PREMIO NACIONAL AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LECTOESCRITURA Y AUDIOVISUALES 2015

viernes, 30 de noviembre de 2018


O MES DA CIENCIA EN GALEGO 

PECHA CON NOVAS INICIATIVAS



     No I.E.S Poeta Díaz Castro, pechamos este venres 30 de Novembro coa semente de ideas que promoverán o interese científico, tecnolóxico e matemático no centro ao longo do curso.
 Ademais das propostas lectoras que fixeron algúns dos departamentos que colaboraron coa biblioteca, iniciamos un programa de actividades para o tempo de lecer, coa  axuda imprescindible dos compañeiros.

     O ano 2019 será o ano da Táboa Periódica, polo que este mes iniciamos unha maratón de lectura, "A Química dos Libros"; que se prolongará ata o mes de Maio. Os rapaces asociarán a súa lectura, libro, cómic...cun elemento da táboa periódica. Con cada préstamo o alumnado leva a súa táboa periódica e un par de preguntas para que busque no seu libro algún elemento químico, asociado a un capítulo, autor, título. Buscarán os elementos químicos agochados entre as liñas de calquera recurso da biblioteca.

     Os alumnos participantes na maratón teñen a súa disposición unha zona VIP de lectura para premiar ese esforzo lector.

Zona lectura relax para os participantes da maratón.

Iniciamos tamén os RETOS Matemáticos semanais, e os TANGRAM asociados ao refraneiro popular. Esta semana " Polo San Martiño os peóns (trompos) saen ao camiño".


Alumnado  traballando coa figura do Tangram.




viernes, 23 de noviembre de 2018


 23 DE NOVEMBRO


XORNADAS DE REFLEXIÓN "NON é NON"

Hoxe no centro, fixemos unha parada na nosa rutina de traballo, para expoñer as nosas reflexións acerca da situación na actualidade da Violencia de Xénero. A beleza das mensaxes dos poemas e cartas que hoxe escoitamos na voz das rapazas e rapaces. Textos creados por eles mesmos que  emocionaron a compañeiros e profesores. O sentimento e a expresividade poética e artística, contra calquera tipo de violencia.

 Diferentes departamentos colaboraron coa Biblioteca para así ofrecer aos alumnos a diversidade de expresar o que senten en relación a este tema. Destacamos nestes videos algúns dos momentos vividos.


Podedes ver e escoitar o manifesto neste enlace:


 Tamén sorprenderon as creacións artísticas do alumnado de Educación Plástica nesta montaxe audiovisual sobre o tema de Rozalen, " La Puerta Violeta".

                                       

Non faltaron as cancións e danzas do alumnado de Música, que animaron ao público a participar. 




Alumnado de Música  2º E.S.O













lunes, 12 de noviembre de 2018

Rebeldes de Susan E. Hinton









El  libro cuenta la historia de Ponyboy, un chico que vive en las calles del East Side, en Nueva York. La vida en la calle es dura, pero él sabe cómo apañárselas, gracias a la ayuda de su pandilla: sus hermanos Darry y Sodapop, Two-Bit, Johnny… 
Uno de los mayores problemas con los que Ponyboy ha de lidiar son los Socs, unos niños ricos que, por el afán de divertirse, pelean contra su pandilla, los greasers.
Una noche, en un acto desesperado por salvar sus vidas, Johnny, uno de los colegas de Pony mata a Bob, un soc que había intentado matarle a él y a Pony. Desde esa noche la vida de Pony no vuelve a ser la misma.
El libro me encantó. Creo que me ha enseñado muchas cosas, una realidad distinta a la mía, distinta a cualquiera que yo hubiese podido imaginar. Quiero decir, todos sabemos que eso ocurre, que hay jóvenes malviviendo en las calles, pero realmente, todo se queda ahí, en el saber que esas circunstancias existen.
El libro lo muestra de una manera tan real, que es imposible quedarse solo ahí, sabiendo que esas circunstancias se dan, quieres indagar más. Como por ejemplo, ¿por qué no reciben ayudas sociales para salir de esa situación? o ¿por qué los socs no pagan nunca por lo que hacen y los greasers entran y salen de la cárcel constantemente? ¿Por qué socialmente los miembros de familias pobres que viven en la calle son tachados de malos y peligrosos cuando, en numerosas ocasiones, las familias con poder adquisitivo son peores?
En conclusión, creo que mucha gente debería leer este libro, para no quedarse únicamente con la imagen que la sociedad ha creado respecto a algunas personas. Para no catalogar a un chico que vive en la calle de malo y al que tienes de vecino de bueno; porque no es así.

Paula Balsa Díaz 3º ESO