Coñecemos a Shakespeare a través do xogo e a música de Prokofiev

-
Coñecemos a Shakespeare
a través do xogo e a música de Prokofiev

 
Comezamos o ano con forza traballando na aula de música  o Ballet de Prokofiev "Romeo y Julieta", mais metémonos na pel da compañía" Per Poc Marionetas" para entender a arte maxistral de manexar uns monicreques no escenario e xogamos coma nenos pequenos seguindo os textos Shakespeare na clase e a música de Prokofiev.
 

Grupo de 3º interpretando unha das pasaxes.

Descubrimos o texto da obra literaria desde outra perspectiva. Facemos a lectura dramatizada dalgunhas das partes, asociadas aos movementos e seccións do Ballet. Deixámonos levar pola música e damos vida aos nosos improvisados monicreques. 
 
 
Alumnos do Obradoiro de Musica de 1º ESO

. En base ao seu traballo en aula algúns alumnos afortunados puideron onte disfrutar no Auditorio de Galicia da interpretación de Romeo e Julieta de Prokofiev a cargo da RFG e a sutil dirección de Maximino Zumalave cos monicreques de Per Poc. O papel da muller na sociedade, a importancia de xogar, saber disfrutar da música clásica...reto superado!!


Alumnado de música asistente ao evento no Auditorio de Galicia.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

PARA QUE LES?

-
A raiz dunha iniciativa da ONG Implicadas No Desenvolvemento , titulada: Para que les? moitas Bibliotecas Escolares de Galicia, están a participar con vistas ao Día do Libro nunha exposición conxunta, coa intención é facer reflexionar sobre os miles de motivos que nos levan a ler. Desde a ONG propóñenlle a xente coñecida, e non tanto, que contesten en non máis de 140 caracteres, á pregunta Para que les?. As respostas publícanas no seu blog: http://implicadas.blogaliza.org/ A maiores desde o CEIP Milladoiro-Malpica propoñen a actividade Foto lendo dun persoeiro (preferentemente non vinculado ao mundo dos libros) máis a súa Proposta de lectura A nos pareceunos unha bonita iniciativa. Pero nos non somos persoeiros coñecidos aínda que tamén nos gusta ler, así que, como participar nesta iniciariva? Desde a Biblioteca copiamos estas propostas e as adaptamos un pouco ó noso centro. Como o imos facer? Propoñémosche que, en non máis de 140 caracteres, contestes á pregunta para que les?. Mánda...
Leer más

PARA QUE LES?

-
Imagen
Ángela 4ºA Eu leo porque cada vez que o fago desconecto de todo e estou noutro mundo completamente diferente ó meu, e eso gústame e reláxame moito, sobre todo cando o que leo é un libro que me gusta, porque tamén se leo algo que non me gusta pero é obrigatorio agóbiome e dame moita pereza ler, hai de todo. O libro que recomendo é Crepúsculo, para min é un dos mellores libros que se pode ler.
Leer más

Memorias de Tristán Saldaña

-
Imagen
Beatriz Berrocal Tristán Saldaña, es un muchacho de un pueblo bastante pequeño llamado Tornedo. Tristán, o como él prefiere que le llamen, Saldaña (ya que su nombre puede dar a burlas como Tristanín está Tristón), es un niño bastante peculiar. A diferencia de otros niños de su edad, a él no le apasiona eso de “relacionarse”, ya que prefiere hacer las cosas por sí mismo y no le gusta compartir tiempo con nadie; vamos que Tristán es antisocial. Este verano va a ser diferente a los anteriores ya que, “gracias a su tío”, va a ir a un campamento de verano. Y pocos días después de la “gran noticia de su tío”, ya se veía en el bus del campamento, rumbo hacia 15 días en un albergue, que para Tristán importaban lo más mínimo. En el bus, conoció a un niño inglés de más o menos de su edad, al principio no le hizo caso; pero más tarde ya se les veía hablando. Según él, el niño inglés, era la cosa más blanca que había visto en su vida, por lo que le puso el mote de “Lejía”. Una de las...
Leer más